Понять утверждение или понять обзор Gelbart'a? Утверждение Теоремы 1.3 понять можно (правда, я не заметил там конечной группы), построчно, но даже понимание формулировки - это нечто большее. А вот с перевормулировкой в виде теоремы 2.6 уже хуже. Не говоря уже об всем обзоре, якобы доступным аспирантам (вопрос - каким аспирантам - остается).