![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Математический рэп
Статья восхваляет учителя математики, который сочинят рэп для запоминания математических формул. Приводится пример шедевра:
"Let's talk about slope intercept.
I don't mind if you
interject,
Just don't disrespect.
I say, you have a question for me?
What's y equales mx + b?"
Объясняется, что математика школьникам неинтересна и непонятна, а рэп они любят и запоминают. Песенки и "поток шуточек" иногда прерывается записями на доске:
In the raps, Queen defines a math concept and works through sample problems step by step. He follows up with more traditional class work on the whiteboard, maintaining a fluid banter with his students.
Тут в последнее время все больше говорят, что зарплата учителей должна зависеть от того, что о них думают школьники. Если эти инициативы приживутся, то скоро к песням добавятся еще и пляски.
"Let's talk about slope intercept.
I don't mind if you
interject,
Just don't disrespect.
I say, you have a question for me?
What's y equales mx + b?"
Объясняется, что математика школьникам неинтересна и непонятна, а рэп они любят и запоминают. Песенки и "поток шуточек" иногда прерывается записями на доске:
In the raps, Queen defines a math concept and works through sample problems step by step. He follows up with more traditional class work on the whiteboard, maintaining a fluid banter with his students.
Тут в последнее время все больше говорят, что зарплата учителей должна зависеть от того, что о них думают школьники. Если эти инициативы приживутся, то скоро к песням добавятся еще и пляски.
no subject
no subject
no subject
"Гомоморфный образ группы, будь во имя коммунизма изоморфен факторгруппе по ядру гомоморфизма"
и
Тело, впернутое в воду
Выпирает на свободу
Силой выпертой воды,
Тела впертого туды
no subject
Телом, впёрнутым туды.
Совершенством своей замкнутости эти стихи превосходят ночь, улицу, фонарь и аптеку Блока.