Можно в игре выдать набор более или менее разрозненной информации. Потом дети становятся старше. Им надо учить что-то серьезное. А серьезное нельзя учить, развлекаясь. Работать надо, упражнения делать, заучивать, разбираться в мелких и, часто, скучных деталях. А они этого не умеют, потому что привыкли учиться в игре. На мой взгляд, главное в обучении детей, это не дать им информацию, хотя это тоже важно, а научить учиться. И вот этого игровые-рупповые методы совершенно не делают. Скорее наоборот.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2011-03-16 07:45 pm (UTC)Можно в игре выдать набор более или менее разрозненной информации. Потом дети становятся старше. Им надо учить что-то серьезное. А серьезное нельзя учить, развлекаясь. Работать надо, упражнения делать, заучивать, разбираться в мелких и, часто, скучных деталях. А они этого не умеют, потому что привыкли учиться в игре. На мой взгляд, главное в обучении детей, это не дать им информацию, хотя это тоже важно, а научить учиться. И вот этого игровые-рупповые методы совершенно не делают. Скорее наоборот.