Не занимается этим предметом огромное количество людей. Проф. Юра дал линк на упомянутую Вами статью Тейта. Это только подтвердило мое впечатление. Статья предполагает свободное владение алгебраической теорией чисел на весьма высоком уровне. Если Вы владели в 18 лет - я рад за Вас. У меня в 18 лет не было возможности даже узнать, почему все так носятся с квадратичным законом взаимности.
Мне кажется, что Вы смешиваете совершенно разные вещи. Вы говорите о возможности выучить предмет, обладая достаточным запасом предварительных сведений. Это не вызывает сомнений, меня не надо в этом убеждать. Я говорю о возможности понять, в чем состоят достижения предмета, будучи специалистом в совсем другой области математики, но с достаточно широкими интересами.
Я не имел в виду никакого специфического введения. Изложений, подходящих для тех целей, что я имел в виду (предыдущий абзац), более чем достаточно, мне лень искать что-нибудь специальное. Учебник Харстхорна (приложение), статья Каца, статья Манина в Успехах 1965-го года (это, конечно, до Делиня, но дает представление об одной из ключевых идей Гротендика - я уж не говорю о теории схем).
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2010-03-08 01:06 am (UTC)Мне кажется, что Вы смешиваете совершенно разные вещи. Вы говорите о возможности выучить предмет, обладая достаточным запасом предварительных сведений. Это не вызывает сомнений, меня не надо в этом убеждать. Я говорю о возможности понять, в чем состоят достижения предмета, будучи специалистом в совсем другой области математики, но с достаточно широкими интересами.
Я не имел в виду никакого специфического введения. Изложений, подходящих для тех целей, что я имел в виду (предыдущий абзац), более чем достаточно, мне лень искать что-нибудь специальное. Учебник Харстхорна (приложение), статья Каца, статья Манина в Успехах 1965-го года (это, конечно, до Делиня, но дает представление об одной из ключевых идей Гротендика - я уж не говорю о теории схем).