Математический рэп

[bravchick]

Статья восхваляет учителя математики, который сочинят рэп для запоминания математических формул. Приводится пример шедевра:

"Let's talk about slope intercept.
I don't mind if you
interject,
Just don't disrespect.
I say, you have a question for me?
What's y equales mx + b?"

Объясняется, что математика школьникам неинтересна и непонятна, а рэп они любят и запоминают. Песенки и "поток шуточек" иногда прерывается записями на доске:
In the raps, Queen defines a math concept and works through sample problems step by step. He follows up with more traditional class work on the whiteboard, maintaining a fluid banter with his students.

Тут в последнее время все больше говорят, что зарплата учителей должна зависеть от того, что о них думают школьники. Если эти инициативы приживутся, то скоро к песням добавятся еще и пляски.

Comments

[avzel.livejournal.com]

Если бы его опыт предлагали перенимать учителям, работающим в менее экстремальных условиях, я бы с Вами согласился.

[bravchick.livejournal.com]

Я думаю, что и в этих экстремальных условиях, его деятельность не слишком полезна. Выше уже вспомнили "не женитесь на курсистках". Тоже ведь было в экстремальных условиях. Боюсь, что своими песенками он сильно осложняет жизнь другим учителям. И создает у детей ощущение, что его песни, это и есть правильное обучение. В таких школа всегда есть небольшой процент детей, которые стараются выучиться и у которых есть шанс выбраться из этих мест. Но они тоже будут думать, что это надо делать распевая "не женитесь на курсистках".

[avzel.livejournal.com]

Тоже верно.